Тема недели:
«Здравствуй, зимушка – зима!»
Программное содержание:
1. Развитие умений устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.
2.Продолжение знакомства с зимними видами спорта.
3.Формирование представлений о безопасном поведении людей зимой.
4.Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширение знаний о свойствах снега и льда.
5.Знакомство детей с географическими зонами, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- Понаблюдать с детьми за красотой зимнего леса; за снегом в разную
погоду.
- Почитать сказку «Снегурочка», «Зимовье».
- Построить из снега горку на участке.
- Составить книжку описательных рассказов ребенка «Зимние
забавы».
- Составить «Сказку про снеговика».
- Создать композицию на тему «Здравствуй, зимушка-зима!».
- Посетить снежный городок, полюбоваться снежными постройками.
Изобразительная деятельность
"Весёлый снеговик"
Для Вас Родители!
Изобразительная деятельность
"Деревья под снегом"
Тема недели:
«Город мастеров».
(13.12.2021-17.12.2021)
Программное содержание:
1.Расширение представлений о народной игрушке, знакомство с народными промыслами (вышивание, вязание).
2.Продолжение знакомства с устным народным творчеством.
3. Использование фольклора при организации различных видов детской деятельности.
- беседу с детьми о членах семьи. Составить простейшее генеалогическое дерево семьи
-подобрать кусочки ткани и бумаги для пополнения коллекций «Ткани» и «Бумага»
- посмотреть с детьми спортивные телепередачи, соревнования;
- прочитать сказку «Снегурочка» Одоевского;
- рассмотреть с детьми предметы декоративно-прикладного искусства.
Тема недели:
«Новогодний калейдоскоп»
Программное содержание:
1.Приобщение детей к праздничной культуре русского народа.
2. Воспитание желания принимать активное участие в праздниках.
3.Развитие индивидуальных творческих наклонностей каждого ребенка.
4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика на праздничные мероприятия.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- Выучить стихотворения: З. Александровой «Елочка», И. Сурикова «Белый снег, пушистый…».
- Посетить вместе с ребенком на ярмарку новогодних игрушек: расширять представления детей о целях и способах трудовой деятельности.
- Сделать поделку для участия в конкурсе «Новогодняя игрушка».
- Посетить снежный городок, рассмотреть ледяные фигуры снежного городка.
- Подготовить материал для фотогазеты «Зимний отдых».
- Понаблюдать с детьми за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости о погоды.
- Почитать детям стихотворение Дед Мороз» М. Клоковой, «Новый год» Н. Найденовой.
- оставить карту полезных продуктов зимой: закреплять представления о полезных свойствах продуктов.
Тема недели:
«В гостях у сказки»
Программное содержание:
1. Формирование целостной картины мира через чтение сказок.
2. Развитие интереса и внимания к слов в литературном произведении.
3. Постепенное приучение слушать сказки, запоминать небольшие и простые по содержанию сказки помогать детям, используя разные приемы и педагогические ситуации, правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- С помощью художественных и фольклорных произведений знакомить с правилами безопасного для ребенка поведения.
- Почитать с ребенком дома: «Лиса и козел», «Лиса-лапотница», «Привередница», «Петушок и бобовое зернышко», «Три поросенка», «Красная шапочка», «К Чуковский «Телефон», «Тараканище», «Федорино горе» и др.
- Закрепление навыков самомассажа.
- Инсценировать с ребенком сказку в домашних условиях.
- Сочинить свою волшебную сказку с ребенком.
- Посетить театральное представление любого детского театра города.
- Нарисовать любимого сказочного героя.
Тема недели:
«Этикет»
Программное содержание:
1. Формирование личного отношения к соблюдению (и нарушению) моральных норм
2. Формирование первичных гендерных представлений (мальчики сильные, смелые; девочки нежные, женственные).
3.Стимулировать стремление и интерес к культуре поведения в общественных местах, культуре общения, способствовать выполнению детьми норм этикета;
Региональный компонент: «Культура народов Южного Урала», комбинаты и заводы по производству продуктов питания
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- привлекать ребенка к выполнению простых трудовых поручений;
- почитать с ребенком дома: М. Дружинина «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Маршак «Ежели вы вежливы», С. Капутикян «Кто скорее допьет», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки»;
- обсудить с ребенком правила поведения в детском саду, на улице, в общественных местах;
- подготовить альбом «Как я помогаю»;
- составить и пополнять «Словарик вежливых слов».
Тема недели:
«Моя семья»
Программное содержание:
1.Расширение представлений о своей семье.
2. Формирование первоначальных представлений о родственных отношениях в семье (сын, дочь, внук, внучка).
3.Воспитывать доброжелательное отношение к членам семьи
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- Приобщать детей к способам безопасного поведения при использовании
бытовых приборов дома, при переходе улицы, при перемещении в лифте,
в машине.
- Почитать с ребенком дома: «Кукушка» (ненецкая сказка), стихи:
С.Чёрный «Когда никого нет дома», А.Майков «Внучка», А.Усачев
- Использование художественного слова при выполнении гигиенических
процедур.
Традиционные события, праздники, мероприятия: Фотогазета "Папа, мама, я- дружная семья!"
Художественно – эстетическое развитие (аппликация)
Тема: "Мама, папа, я-дружная семья".
Тема недели:
«Азбука безопасности»
Программное содержание:
1. Формирование навыков безопасного поведения в детском саду (в подвижных играх и при пользовании спортивным инвентарём, ножницами, кататься на велосипеде только под присмотром взрослых).
2. Расширение представлений о правилах безопасности дорожного движения (о дорожных знаках «Пешеходный переход», «Дети», о элементах дороги - разделительная полоса, остановка, переход)
3.Мотивировать детей на соблюдение правил безопасного поведения на улицах и в транспортных средствах
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- Обговорить с ребенком схему безопасной дороги в детский сад
- Объяснять правила безопасного поведения дома, в детском саду, на
улицах города.
- Демонстрировать ребенку пример бережного отношения к природе, учить
соблюдать чистоту в городе.
- Посетить места отдыха (театр, зоопарк, парк, кинотеатр), обращая
внимание на архитектуру зданий.
- Участвовать в конкурсе семейного рисунка «Мой город».
- Рассказать о своей профессии.
- Понаблюдать с детьми за строительством нового здания (из какого
Традиционные события, праздники, мероприятия: Выставка «Улица полна неожиданностей»
Тема недели:
«Волшебница вода»
Программное содержание:
1.Расширение представлений о свойствах воды (вода может быть в разных состояниях: твердом, жидком, газообразном; в воде могут растворять другие вещества; воду можно окрасить в разные цвета; вода прозрачная, не имеет формы, имеет разную температуру и др.).
2.Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным нужна вода и т.п.).
3.Мотивировать детей на соблюдение правил безопасного поведения на улицах и в транспортных средствах.
Региональный компонент: «Озёра -«голубые глаза» Южного Урала»
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на свойства воды, разное состояние воды;
- организовать посещение бассейна: учить ребенка плавать, формировать навыки безопасного поведения на воде;
- понаблюдать за солнечными бликами на лужицах;
- обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями (в дождь).
Традиционные события, праздники, мероприятия: Игры-эксперименты с водой «Как выйти сухим из воды»
Тема недели:
«Маленькие исследователи»
Программное содержание:
1. Систематизировать знания о способах безопасного поведения для себя и окружающего мира природы.
2. Развивать у детей умение наблюдать явления природы и устанавливать простейшие закономерности.
3. Воспитывать исследовательский интерес к природе путем создания проблемных ситуаций и постановки опытов.
Региональный компонент: Музеи города Челябинска и Южного Урала»
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- Изучить дыхательную разминку.
- Выяснить, как пахнут полезные для здоровья вещества (пища, мыло и т.д.) и как пахнут вредные.
- Сходить на экскурсию с ребёнком в планетарий.
- Обсуждать с детьми информацию о предметах, явлениях, событиях, выходящих за пределы привычного им ближайшего окружения.
- Предложить совместно с ребёнком составить рассказ «Для чего нужна вода?».
- Создать дома условия для исследовательской деятельности детей (игры с водой, помощь в приготовлении обеда, особенно в выпечке).
- Приготовление совместно с детьми мороженого в домашних условиях.
Традиционные события, праздники, мероприятия: Клуб Почемучек "Наш друг Чиполино"
Тема недели:
«День защитника Отечества»
Программное содержание:
1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.
2. Расширение представлений о государственных праздниках, о празднике День защитника Отечества, о воинах российской армии.
3.Вызывать интерес и уважение к защитникам Отечества, желание быть похожими на сильных российских защитников
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- изготовление с ребёнком поделки военной тематики (танка из коробка спичек, бумажного самолета);
- игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;
- прогулку по городу и рассматривание с детьми праздничных украшений города;
- рассматривание иллюстраций по военной тематике;
- рассматривание солдатиков, военных машин;
- обыгрывание ситуации «военное сражение».
Традиционные события, праздники, мероприятия:Творческий проект "День защитника Отечества"
Тема недели:
«Женский день»
Программное содержание:
1. Формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях.
2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им, заботиться о них.
3. Воспитывать чувство любви и уважения к маме, бабушке, желание помогать им, заботиться о них
Региональный компонент: Обычаи и традиции народов Южного Урала»
Традиционные события, праздники, мероприятия: Выставка детского творчества "Цветы для мамы"
Тема недели:
««Миром правит доброта»
Программное содержание:
1. Формирование личного отношения к соблюдению (и нарушению) моральных норм (взаимопомощи, сочувствия, одобрения).
2. Развитие положительной самооценки, образа Я (я - хороший, меня любят).
3. Воспитание эмоциональной отзывчивость на состояние близких людей (мама сердится, бабушка рада), формирование уважительного заботливого отношения к пожилым людям.
Региональный компонент: «Народные игры-Южного Урала»
Традиционные события, праздники, мероприятия: Акция «Доброта начинается с тебя»
Комментариев нет:
Отправить комментарий